为积极推进学院中外合作办学英语教育教学改革和创新，高质量落实人才培养计划，学院在近期组织召开了中外合作办学英语教学研讨会。研讨会的主要目的，一是了解各教学班学生英语学习现状、问题和教改措施；二是英语分层教学中存在的问题及建议；三是研讨如何开展英语教学改革，提高学生雅思通过率；四是研讨如何从专业/班级管理入手，营造良好的英语学习氛围。学院领导、院办、学工办、全体英语教师及班主任、专业教师参加了本次研讨活动。
本次研讨会由王满英副院长策划和主持，她为会议的顺利召开做了大量前期工作。参加的教师都认真作了准备，在会上各抒己见。大家分别从班级学生英语学习现状、问题、分层教学的利弊及如何提高学生雅思通过率等问题作了讨论分享，并提出了建设性意见，同时也做了深刻的教学反思。教研室王慧老师认为，分层教学总体来说还是利大于弊，根据不同的学生，因材施教，帮助基础好的同学进一步提高英语水平；对于英语较弱的学生，有助于她们更好的打好基础，建立自信。对于如何激发学生英语学习兴趣和学习动力，她建议在教学中引入各种教学活动和场景，如口头陈述、讨论、辩论、阅读竞赛等。张泓老师分析了分层教学：利，可以根据学生的个体差异有的放矢，因材施教，提高学生的自信心；弊，不利于基础较差学生课堂交流。在如何提高学生雅思通过率上，提出要加强学生的英语阅读，尤其是雅思阅读，注重阅读时对篇章结构和逻辑观点的分析等。
最后，院长和书记均做了总结和动员。徐院长表示此次研讨会办得很成功，老师们在一起探讨反思在教学过程中的得与失，达到了预期目的。他表示，作为教师，首先要研究学生，研究学生的专业；其次研究自己的教学；还要研究新方的教学方式；研究学习规律，教研相长。“教学与研究是无止境的”，徐院长期待在今后能看到老师们更多源自课堂和教学的思考，可以有形、有效地结出科研和教、研硕果。吴书记希望全体班主任、辅导员和专业教师能够密切配合英语教师，积极发挥作用，全院一心，努力营造良好英语学习氛围，在学习上不落下一位同学，要让每位同学每天都能看到自己的进步，树立信心，及早考出理想雅思成绩。学院在此次研讨会后，会制定相应的行动方案，分阶段推进雅思备考，形成良好的外语学习和雅思考试氛围，提升学生雅思成绩的达标率。
